芭莎·课后一小时｜我在村小的20年

人物专访 NO. 7

闫书玲

河南省开封市鼓楼区仙人庄柏坟小学

校长

闫书玲校长（左）陪孩子阅读故事书

走在柏坟小学的校舍里，校长闫书玲还是常常能想起二十年前，自己刚来到这所学校时映入眼帘的是破败的瓦房和深陷的坑地。

从25岁到45岁，一位女校长二十年的青春年华在这里悄然流过，瓦房变成了新建的教学楼，坑地也被填平成了可以打球、跑步的操场。三楼一间空置的教室正在等待来自远方的朋友，把它变成一座功能完善、丰富多彩的美育教室。

改变正在发生着……

“把孩子们叫出教室，她蹲在地上哭了”

柏坟小学位于河南省开封市鼓楼区仙人庄柏坟村，始建于1986年。作为一所村小，柏坟已经拥有了35年的校史，但它距离时任校长闫书玲心中理想的书香校园还有不小的差距。

2000年，闫书玲作为语文老师来到了柏坟小学，那年她二十出头，自己还是一个小姑娘。她性格要强，中师毕业后自学了大专，在这之后又参加了成人自招，获得了本科学历，主修汉语语言文学。

刚来到柏坟小学的头几年，闫书玲对学校简陋的硬件环境记忆深刻，尤其最初来到学校的那几年，一位女老师上课的中途，一团东西从瓦房的房顶掉落到了地上。“当时她定睛一看，掉下的是一条蛇，她第一反应是先把孩子都疏散出了教室，然后自己蹲到那哭了。”这段往事让年轻的她倍感冲击。

2005年，闫书玲作为校长接手了学校的管理工作，想尽一切办法改善教学环境。为了让孩子们有一块平坦的活动区域，她请公公拉来了自家土地里的土，把校园中的深坑填平。几年间，利用申请下来的经费，在这块平底的基础上又做了硬化，修建了足球场和篮球场。

简洁、舒适的校园环境，为孩子们的学习生活提供保障

2018年对于闫校长来说是个难忘的年份，在“农村义务教育薄弱学校改造计划”的政策扶持下，原来的瓦房被推到了，三层崭新的教学楼建了起来，除了有一千多本图书的图书室以外，还有七间功能教室。这离她心中理想校园的模样，又近了一步。

图书的熏陶，陪伴成长每一刻

“孩子生活在一个看起来高兴、热闹的世界”

硬件方面得到了大力改善，在教学软件上闫校长也动了不少脑筋。专业类师资不足是几乎所有村小共同面临的窘境。目前，柏坟小学开设的音乐、美术、体育、品德等课程，都由语文老师兼任。

“老师压力大不说，实在地讲，语文老师在音乐、美术方面是没有专业基础的，很容易把其他的课都上成语文课。”从教二十五年，闫校长从来不认为升学和分数是村小孩子唯一的目标。

2021年暑假，她问过不少学校里的孩子，长大想干什么。“我发现很多孩子不知道自己想干什么，他们的生活好像没有目标。现在的孩子生活在一个看起来高兴、热闹的世界，但精神文化层面缺显得空虚。”

就如闫校长阐述的那样：“美育对于一个孩子来说，很大程度上决定了眼界的开阔程度，可以提高孩子的思维活跃度、灵敏度。没有美育，孩子就显得没有灵气，单一的语文数学课有时候真的会扼杀孩子的天性，我很希望孩子们都能够全面发展。”

手工课上的奇思妙想

因此，闫校长没有条件却不断创造条件，她认为书籍是打开孩子们心灵的一扇窗户，因此从阅读教育着手，做了很多的尝试。

在乡村地区，很多孩子都是隔代抚养，很少有家长会专门给孩子买一些适合的阅读图书，因为都没有这种意识。为了让孩子们在暑假期间可以多多阅读，闫书玲今年甚至把学校的书搬去了孩子们的家里，通过组成阅读小组的形式，让他们就近去分散在四个村子里的四个家庭图书点看书。

虽然费了一番功夫，但效果却不尽如人意。“从反馈的结果来看，借阅的积极性不是很高。”她觉得很无奈，“平时看绘本的时候也是这样，孩子们喜欢只看图，不看字，看个热闹，阅读习惯的培养是一个艰难的过程。”

阅读，与乐为伴

尽管如此，闫校长依然能感觉到孩子们对于美育类内容的热情与渴望，因为不断有孩子下课会来找到她，说自己班里已经一周没上过美术课了。她都记在心里，并不断去链接校外的专业资源，希望能让孩子们接收到更加专业的美育教育。去年，河南大学的志愿者每周二会来学校里支教开设音乐美术的课程。今年的暑假，闫校长又联系到了山东大学的学生们，他们在柏坟小学支教一周，开设了美术、音乐、篮球、足球、舞蹈、无人机等课程，反响很热烈。

多样化美育课程，带领孩子们逐渐走进美的世界

面临优秀教师稀缺、留不住人才的现状，闫校长看着眼前柏坟小学的孩子，心中充满了亏欠。闫校长的儿子正在读大学，假期他回到村里志愿教孩子们踢足球，柏坟小学也因此获得了农村11所学校第一名。

绿茵场上，有奔跑，有笑声，有希望

课后，孩子们喜欢在足球场上围坐谈天，分享趣事

从邀请不同大学生为孩子上课的经验中，她发现资源整合的重要性。虽然前来授课的只是普通的大学生，他们本身对于知识的重视都会言传身教地感染孩子们，引导他们树立更加明确的人生目标。只是来来去去的支教者，无法帮助孩子们持续地接受美育的熏陶。美育课程最重要的是有体系，有计划地输出。闫校长相信，本次参加“芭莎·课后一小时”项目，将帮助柏坟小学建立起自有的美育教育力量，纳入柏坟小学长期的教学体系，补上孩子们生命中的重要一课。

“公益力量，带来了学校的新开始”

在闫校长年复一年的努力下，如今的柏坟小学与二十年前的样貌已经大不相同。但是她始终觉得，美育课程是学校教学必不可少的一部分。

课后的操场，亦是孩子们宝贵的校园游乐场

“孩子们不是不感兴趣，而是缺乏专业的人去引导，而这正是我们想借助公益的力量完善的，培养孩子的阅读能力，给予孩子专业的美育课程。真的很期待我们的孩子也可以畅游在缤纷的色彩世界，去勾画自己多彩的人生梦想。”

儿童节庆祝活动，孩子们盛装登场

十一月，崭新的芭莎美育教室将配置完成，闫校长也因此看到了一段新的希望。远道而来的设备、书籍、文具、课程，逐渐在柏坟小学扎下根来，成为了孩子们可以触及的日常。一颗颗鲜活跳动的年轻的心灵，领略着更加丰富的美学世界，富有生命力的种子在他们心中种下。那是这个冬天，闫校长为他们找到的，最好的礼物。

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监制：CY

责编：哲Zhe

撰文：耐董

编辑：獾獾