最新报告：澳洲未来20年需要什么样的人才？我们的孩子该如何应对？

俗话说得好“养儿一百岁，忧儿九十九”，身为父母的我们，有一个共同的心愿，就是希望孩子长大以后有不错的工作、过上幸福舒适的生活。

但是大家都知道今天的科技发展日新月异，什么人工智能，无人驾驶，3D打印，等等等等一大堆新东西层出不穷，又有谁知道未来的世界是一个怎样的世界？澳洲未来20年究竟需要什么样的人才？

20年后，也就是2030年左右的世界会有一个全新的规则，科技，生活变化巨大，孩子们的职业环境也必然迥然不同。现在看起来香饽饽的工作，也许20年后情况就大不一样，看看现在的出租车司机和Uber之争，其实他们还没有明白，自动驾驶已经马上到来，“司机”已经是一个即将消失的职业。

帮助孩子预见未来是新一代的父母非常有必要学习和了解的事情。

（一）未来是信息时代转向概念时代

信息时代的核心是逻辑分析能力，那概念时代是什么呢？是高概念化、高感性的人才。

举个例子，麦肯锡是全世界最大的企业咨询公司，1993年员工有67%是MBA，2003年这个比例已经降到了41%。现在10年过去了，还在继续往下降，那么是什么人填补了麦肯锡这些头脑一流的MBA呢？是麦肯锡增加了很多MFA（Master of fine art），就是艺术硕士。麦肯锡意识到，他们的调查报告必须要用艺术的方式来表达，于是很多MFA慢慢替掉了MBA。

因此，信息时代向概念时代推进的时候，那些原本仅靠知识和逻辑工作的人，基本逐渐就会被电脑所替代，越来越贬值，而那些只有人能做的工作，才能够真正的做起来。

计算可以被电脑完成，但是创意不能。

通过我们目前自身的生活实践，你就会明白，未来的孩子不可能不换工作，过去一些一辈子做一份工作的情况，以后几乎不可能出现。

我们的孩子他这一辈子一定会至少换五到七份工作，而且换两到三个行业。一辈子在一个公司，一个行业会变得越来越难，这个时候如果我们还教他在大学期间，做好一个专业，你觉得是不是有可能是对他的诅咒和害他呢。

全面学习，发展成为综合型人才很重要！

下一代人由于物质已经极其丰富，一定不会像我们这代人，追求房子，追求安全感，为生存而工作，只追求赚钱。

那未来是为了追求什么？他们会真真正正的开始追求幸福，追求自我价值和自我实现而工作。

从现在开始，让孩子拥有追求幸福的能力。

最新公布的一份国家报告发现，现在的学龄前儿童需要具备扎实的电脑技术和各项“软”技巧，包括沟通、创造等技巧，未来才能在就业市场找到适合自己的位置。

报告称：“这是一种技能的混合——只有找到硬技能和软技能之间的良好平衡，孩子们才能在未来就业市场具备独特的优势。”

在未来5年，90%的现有劳动力将需要具备基本水平的数字读写能力，以交流、查找技巧等，以满足未来雇主的需求。

大部分工作将会被自动化所取代，低技能的入门级工作会逐渐消失。

《成功的未来》(The Future of Work)已经对澳大利亚的就业趋势进行了评估，并表示，如今的学前教育工作者需要将“硬IT”和“软沟通技能”结合起来，为2030年的就业市场做好准备。

除了数字技能以外，更多的“软实力”——创业精神、创造力和人际交往能力等，对企业和组织也越来越重要。

这份报告还强调，孩子们要为未来的就业市场做好准备，需要接受良好的教育和各种软技能，提高自身的各种技能和能力，力争为以后工作和生活打下良好的基础，那么未来都需要哪些能力呢？

著名人文学家亚历克．罗斯深入思考未来世界的巨大变革，完成了《未来产业》一书，并从父亲的角度，检视这些趋势，归纳总结出10大能力，是孩子赢在未来的关键。

1.文化的理解力与流畅度（fluency）

由于金钱、市场和信任逐渐编码化，带动了机器人、基因体、网路、大数据和各种新领域的创新和创业风潮，而且从全球一级城市迸发的这股风潮，将扩及大多数企业领导人从未到过的地方，例如爱沙尼亚。

精通多元文化也变得日益重要，我们的孩子必须了解不同文化，用理解与包容去看待不同文化，未来才能成为一位国际人。

2.外语能力

罗斯对所有父母提出诚恳建议：请务必让你们的孩子学习各种语言。使用两种以上语言沟通的能力，会变得越来越重要。

前eBay执行长唐纳荷告诉罗斯：“如果我现在才18岁，我会主修电脑或工程，并选修中文课。我的小儿子读大一，他已经学中文4年了，还可能主修电脑科学。”

3.移动能力

未来最好的工作可能在任何地方，到各国短暂出差也可能成常态。要能把广大的世界看成自己的家，想像自己总是在全球各地工作。

4.数位能力

如果未来世界充斥着大数据、物联网及机器人，那么在这世界讨生活的人就必须了解这些新科技，学习程式语言更有其必要性。

罗斯问谷歌（Google）执行董事长施密特，孩子最需要学习的技能是什么？他回答：“是培养分析能力。学习如何理解复杂问题非常重要，人们现在做的例行工作，以后大部分都会交由电脑处理，但我们周遭的电脑还是需要有人操作管理，所以分析能力永远不会过时。”

5.跨领域学习

必须有更多跨领域的尝试，融合科学与人文，才能协助孩子为未来做好准备，因为在未来世界中，各领域之间的藩篱早已开始倒塌崩解。未来人才必须能够跨领域整合，除了原本专业如数学、科学，还必须懂得例如经济学、沟通、历史、公共政策等其他领域的能力。罗斯认为，从小学程式设计是因应未来世界主要的能力之一。

6.终身学习

过去认为拿到大学或研究所文凭后，教育阶段也宣告结束，这样的观念早就不合时宜。如果不能持续不断的学习，辛辛苦苦拿到的MBA或电机硕士学位可能在毕业15年后，就变得几乎毫无用处，因为学校学习的知识往往没多久就过时了。对于新事物，要一直有种饥渴（stay hungry）的求知态度。世界持续快速变化，必须一直调适自己。

罗斯指出，未来能生存下来的，不是最厉害的强者或才智最高的人，而是最能适应变化的人。在变动的时代，能终身学习的人将比其他人更具有弹性应变的韧性。

7.EQ（情感智商）

罗斯提醒，未来机器人会很多，人类之所以胜出就是情感，能够了解别人的感受，读得懂人的表情等，这点要让孩子从生活中培养。做人不要自私，缺乏同理心，要懂得与人相处，与机器人共处。

8.创新创造力

教育系统要鼓励创新，就不能过度惩罚失败。连贾伯斯当年都曾在NEXT电脑创业上跌跤，若他因失败，失去创新的勇气，就不会有今日的苹果公司。

“所以，不要惩罚失败。”罗斯强调，因冒险而失败并不丢脸，因为经验的累积，能使先前的失败带来未来的成功；反之，因害怕失败而不敢尝试，自然也不会成功。罗斯指出，美国教育成功之处就在于鼓励冒险，学生就算失败，也不会被惩罚。“否则会教出一堆员工，却教不出一个老板。”

9.学习如何思考

随着机器人技术的发展，认知型、非体力劳动的工作也将逐渐自动化，人类和机器人的竞争将成为明日劳动市场的特色。学习如何思考，也是多位企业领导人提醒罗斯，他的孩子该注重的能力。要成为未来的职场主力，他们必须更灵敏，懂得如何思考，指挥机器人工作，而不是被机器人指挥。

过去是人类大战深蓝，现在是AlphaGo

10.解决问题的能力

罗斯预期，未来网路空间和大数据领域的大企业，大都将由年轻人所开创，他们成长于密码大战和数据高速增长的年代，从小习惯编写程式。开创事业，从零开始，没有前路可循，因此具备解决问题的能力，十分重要。

而我们现在能做的就是，帮助孩子预见未来，学会如何在这纷乱的变化中找到属于自己的方向！然后选择合适自己的技能，一步一个脚印的踏实前进，你说对吗？