我们总把亚裔爬藤失败归为“歧视”，却不知道真正输在了这里

我们华人对美国常青藤大学的热衷追捧，大致可以分为三大阵营。

这三个阵营，也是一个强大的“鄙视链”：

美国出生长大的华人>美高留学生>国内爬藤生

这三个阵营，有两个共同点：

1.首先，所有的父母都是华人，为了孩子能读藤校，穷尽所有，呕心沥血。2.其次，所有的亚裔在申请藤校的过程中，与其他族裔相比，全都受到排挤，因为藤校对亚裔的录取比例，是有配额的。

而藤校在录取亚裔的比例中，也是对这三个阵营分别给出不同的配额，所以，最后三大阵营竞争胜出的比例，也是基本一致的。

反正都在0.5%以下就是了。

所以从本质上来说，谁都没有赢。

作为一个居住在澳洲的华人，我也曾对女儿是否能上藤校寄予希望，觉得我们通过曲线救国的策略，按照藤校给澳洲的配额去争夺一席之地。

另外，对于澳洲教育的研究，我也发现了美国教育与澳洲教育相似之处，其实说白了，就是整个西方教育的本质。

所以，我作为一名旁观者，发现了美国常青藤大学录取的一条最主要的能力，我们华人都忽视了。

是什么能力？我待会儿再说。

▲美国哥伦比亚大学。

我先说一个自己朋友的例子。

M的妈妈是中国人，爸爸是美国人。他们在7年前搬回了美国。

M 天生就是个活泼爱动的小男孩，因为作为美国人的他爸，以前就是滑雪教练，基因摆在这里。

M回到美国后，就开始了运动的生涯。

M的学校离家大约有十几公里，从7岁开始，每天早上，爸爸就和他骑十几公里自行车去上学。

然后，还要训练棒球，所以家长要负责接送。无论风雨，棒球训练都没有停止过。

M的棒球打的越来越好，级别越来越高。大多时候，需要早上四点起床，就去练习。

这样一直坚持到现在，M的球队已经开始跨州比赛了。

从M的例子中，你可以看到：

• 不仅孩子无论严寒酷暑，都要风雨无阻的参加训练。

• 作为父母，也要在背后默默的支持、花时间。早起送孩子练习，全国各地开车去参加比赛，住宿，呐喊……更不要提在体育训练上的花费了。

如果，M有一天能进入国家队，成了一名优秀的棒球手，他就很有可能凭这个技能，进入一所常青藤大学。（不用担心M的学习成绩，他在州排名靠前的学校读书）

你想，一个孩子，从7岁开始，一直坚持到18 岁，十几年的时间一直专注于做一件事，并把它做到优秀的极致，这就是藤校所看重的。

▲普林斯顿大学的人行道铭刻。

通过上面这个孩子的故事，我想说的是：

西方教育中最看重的一种能力，是persistence，可以翻译成坚持力，或者是忍耐力。

这种能力，是藤校录取时的首选能力。

“坚持力”都体现在哪里呢？

第一，就是上面M的例子指出的：竞技体育。

因为参加竞技体育，不仅考验的了孩子多年一如既往付出的精力，也考验了父母多年对孩子在背后默默支持的努力，更考验了一个家庭在孩子身上经济和时间的付出。

三种能力，用一件事情，就全部考验出来了。

这里还要说明一下，这种坚持力在藤校招生官那里，最主要的是美国占据主流的竞技体育，而不是我们华人想另辟蹊径采取的体育之路——譬如我们擅长的乒乓球，棋类，武术等等。

▲美国大学基本只认主流的竞技体育，因为只有这些活动才能为学校带来荣誉。图为哈佛大学在篮球联赛中战胜了耶鲁。

坚持力的第二种表现，是慈善行为。

西方教育的精神中体现的，是宗教中那份关怀和爱的品质的长期行为。

众所周知的例子，英国皇家的哈利王子，看上了美国平民出身的黑人混血儿演员梅根·马克尔。在我们国人眼里，这位姐儿不仅离过婚，比哈里王子大三岁，还带着娃，还是黑人混血儿，还是美国人，任何一条，都不符合英国贵族的通婚条件，她根本配不上王子。

▲梅根·马克尔和英国皇家的哈利王子。

但是哈里王子最看重的，是马克尔小姐从十几岁就开始常年坚持的慈善活动，为女权呐喊的无私奉献，这里面就有一份坚持力，还有一份爱的能力。

所以贵族精神里认可的这种能力，与藤校所推崇的慈善坚持力，是一致的。

这种无私奉献的坚持力，是考验一个人品德最好的办法。因为靠装，是装不了太长久的。

我觉得国内有些机构为爬藤生准备的两周三周的去非洲搞一次义举，或者东南亚小国去一两次扶贫，在藤校考官眼里，都是挠痒痒。

因为在美国人的观念里，中国人自己还是贫苦大众呢，居然去给别的国家扶贫，为什么要舍近求远呢？

短暂的一两次行为，藤校考官就知道了你没有坚持力，是没有用的。

在国内的爬藤优秀生，如果你能从初一开始到高三整整六年的时间都在国内无间断的做一件慈善，譬如去老人院或者孤儿院做了什么善举，或者为留守儿童每个暑假无私教学，有了这种长期坚持力下的慈善义举，外加 GPA 或者 SAT 高分，更加有录取的可能性。

因为慈善的坚持力，也不仅是考验孩子长久保持善举行为的毅力，更从侧面考验父母对慈善行为的默默支持，也考验了父母的品德行为，又是一箭三雕的考试。

▲普林斯顿大学。

这种坚持力，其实对我们华人父母做出了巨大的挑战和考验。

因为作为华人，我们总是认为孩子优秀就可以了，不需要爸妈也参与其中。孩子可以自己放学去补习班补习功课，可以在家里无休止的自己练习钢琴和小提琴，最多在体育上，孩子可以去游泳池多练上几圈游泳，或者网球等个人运动，而对于有冲撞，有团体合作的竞技体育，很少参与。

作为我们父母，有多少愿意每天早上4点起床送孩子训练，然后送孩子读书，下午接送孩子接着训练，然后还要兼顾事业、家庭，更要监督孩子的学习成绩？

美国出生华人孩子的父母，如果是给藤校考官看到坚持力的，基本都进藤校了。

如果是美高生，父母没有办法参与其中，所以展现给藤校考官看到的坚持力，都是孩子们在学校学到的美国主流社会推崇的那些长期坚持的体育或者音乐能力。

而对于国内的爬藤优秀生，就希望父母们摸着胸口想一想：

自己在未来的 6-10 年内，能否为了孩子的一项特有能力而拼出自己的时间和精力，让藤校考官看到孩子和你们都具备的坚持力呢？

从千篇一律的优秀亚裔孩子中脱颖而出，不仅靠 SAT和 GPA的高分，也不仅凭推荐信，模拟面试的举手投足，因为这些，你能付钱请到专家，别人也可以。

把长年累月坚持的一件事情做到优秀，是帮助你的孩子骨子里长出来的自信， 那份从容和眼睛里闪烁的诚实的光芒，不是模拟面试表演能够掩藏的。

所以，当我们所有亚裔在抱怨藤校录取有种族歧视，当所有人都在抱怨，藤校的录取现在越来越是有钱人，精英人士的乐园时，我们做父母的，就需要明白美国藤校考官所看重的这个主流文化中认可的坚持力：

常年累月的体育或者音乐的支出，是需要财力后盾的；

作为主流社会推崇的体育运动，大多时候是父母一方一定会出现加油呐喊的，是孩子与父母精神连结的最好机会；是家庭凝聚力和家庭精神的最好体现；

所以如果我们也能够真的为孩子付出自己的坚持力，而且是藤校认可那种主流坚持力，你的孩子，一定也可以在竞争中脱颖而出，进入藤校的。