美国校长当着家长面狠揍6岁女孩，被其母全程录像（组图）

近日，美国佛罗里达州一所学校的校长被拍到用球拍打一名6岁小女孩，小女孩的母亲则在一旁观看。据悉，小女孩被打的原因是损坏了一台电脑，目前这名校长正在接受调查。

在许多人的概念中，美国学校似乎是不存在“体罚”的事情发生。但事实上，体罚在美国19个州的上百所学校里却依然合法！

校长当家长面狠揍6岁女孩

据报道，涉事学校是位于佛州的克莱威斯顿中央小学（Central Elementary School in Clewiston），校长梅利莎·卡特（Melissa Carter）当时用板子多次殴打这名6岁的女孩子，孩子的母亲在一旁用手机拍了下来。

这名母亲在接受采访时表示，她当天被叫到女孩的学校中，称她的女儿损坏了校内一台电脑，需要赔付50美元。

抵达学校后，她发现自己的女儿和校长以及学校的另一位老师在校长办公室等她。

在发现四周没有监控摄像头后，这位母亲变得紧张起来，于是把手机藏在钱包里，拍摄下了自己女儿被打的一幕。

图：校长用木板狠揍女孩屁股

根据这名母亲录制的视频显示，校长梅利莎·卡特随手拿了一个木板，朝着小女孩的屁股狠狠打过去，小女孩在挨打过程中不断哭泣。

当天，这位母亲带着孩子去看医生，并记录下了校长殴打所造成的瘀伤。

她泪流满面地表示，没有人能相信这一幕发生在美国，所以自己要录下这段视频，并希望所有的父母都能意识到在这所学校发生了什么：“我要为我的女儿讨回公道，当时我在她旁边没能及时制止，现在我必须为女儿伸张正义。”

这位母亲称：“我从来没有那样打过自己的女儿，而这个校长却那么狠心。”

同时，这位母亲还担心，这将对她的孩子造成心理伤害。

图：小学校长梅利莎·卡特

遭体罚孩子母亲的代理律师布雷特·普省斯基(Bret Provinsky)表示，州检察官办公室正在审查此案，以确定他们是否会对校长梅利莎·卡特和学校职员塞西莉亚·赛尔夫(Cecilia Self)提起刑事诉讼。录像中可以看到，赛尔夫当时就在教室里。

普省斯基律师表示：“这是严重的殴打行为。他们使用的武器可以造成严重的身体伤害。孩子很害怕，她觉得自己很脆弱。在这些成年人手里她什么也做不了，他们对待她如此残忍、野蛮、残忍。”

目前，学区的网站上写道:“学校负责人将对违反校规的学生指定处罚措施，不包括体罚。”

美国学校体罚学生竟然合法？

值得一提的是，体罚在美国19个州的上百所学校里依然合法，用官方的话解释就是“打孩不打脸，屁股肉厚，上天神赐的惩罚地方”。

这些州包括：阿拉巴马州、亚利桑那州、阿肯色州、科罗拉多州、佛罗里达州、乔治亚州、爱达荷州、印第安纳州、堪萨斯州、肯塔基州、路易斯安那州、密西西比州、密苏里州、北卡罗来纳州、俄克拉何马州、南卡罗来纳州、田纳西州、德克萨斯州和怀俄明州。

但这些州的某些学区已经禁止了这种惩罚。

美国学校“体罚”指的是什么？

在美国，学校体罚通常指的是以特定规格的木板打学生的臀部，是欧洲移民带到北美的传统，源远流长。

自19世纪以来，美国每个州都有权禁止公立学校体罚学生。

每个州都有权在其州法律中定义体罚，因此对体罚的禁令各州不同。学生从幼儿园到高中毕业都可能受到体罚，这意味着即使是合法的成年人，达到成年年龄，有时也会被学校官员打屁股。

现在，许多美国校区都会或多或少地细化关于体罚的规定，并将其印刷在他们的学校手册中。

它们通常细化到：什么样的过错将受到戒尺的惩罚、最多能打多少下、戒尺所允许的尺寸、身体上允许被击打的部位（通常是“臀部”但有时是“臀部区域”或“身体下后部”）、谁能在何处实施体罚、何人须在场、需要什么样的“合法程序”（例如，在有旁观者在场的情况下，正式地陈述学生因何受到惩罚）、是否有必要事先得到家长准许以及如果学生拒绝服从体罚的后果。

校园秩序在美国一直是个全国关注的重大议题，而关于老师是否可以体罚学生在美国也一直存在争议。

支持老师体罚学生的人常常以传统不可废弃为理由。

为何体罚在有些地方被废除而在另外的地方还被保留着？据德州埃弗曼中学（Everman Middle School）校长安东尼•普莱斯表示，他相信这是有“文化因素”的。

普莱斯说他坚持体罚，因为他认为有效果。

不过他补充说：“规则是不要在愤怒的时候体罚学生，我们总是在体罚孩子前告诉他们为何要对他们体罚，确保他们理解为什么会被体罚；在体罚后再与他们交谈，使他们感到我们不是恶意的。我们试图将他们当作自己的孩子那样对待。”

不过，越来越多公众不支持体罚学生，目前成人中支持学校体罚学生的只占23%。许多公民组织一直在呼吁国会立法全面禁止学校体罚，也有议员准备提出这方面的议案。

据报道，受到体罚的学生，尤其是儿童会引发心理健康方面的问题。接受体罚的儿童更容易患抑郁症、自杀以及出现反社会行为。

因此也有不少人主张，尝试一些新的替代方案来管教学生，主要包括社会技能方法、品格教育计划、学生认同计划、同行调解、寻求网站资源支持、第二步暴力预防方案、快车道计划、修复式正义等等。