来澳留学是为“教育品质”还是为“移民工作”？一份报告揭真相（组图）

澳洲创纪录的移民吸纳量在很大程度上是由前所未有的国际学生涌入所推动。大学称这些学生是该国第四大“出口”，每年带来400亿澳元的收入。

据澳洲新闻集团报道，但一些专家长期以来一直质疑这一数字，该数字是由澳洲统计局（ABS）提供。专家认为这并没有考虑到学生在澳洲工作时赚取的收入——大约52%的国际学生在工作——或者汇回家乡的钱。

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经济学家Cameron Murray去年在一篇深入探讨ABS方法论的博客文章中写道：“只有一个奇怪的统计假设，就将一个可能更接近150-200亿澳元的行业，包装成是一个‘400亿澳元出口产业’。”

“无论ABS的数据来自哪里，这都等于假设平均每位国际学生每年花费约7.8万澳元，这比澳洲平均全职雇员的税后收入还要多一点。”“而所有这些假设的支出都被计算为出口，即使国际学生在当地工作并待了多年。”

MacroBusiness联合创始人兼MB Fund和MB Super的首席经济学家Leith van Onselen甚至曾将400亿澳元的数字称为“澳洲最大的经济谎言之一”。

他写道：“如此多的学生通过在澳洲工作来支付他们的学费和生活费，这必然意味着这些支出按定义来说并不是出口。” “尤其是对于印度和尼泊尔学生，这些是澳洲仅次于中国的第二和第三大学生来源国。”

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Navitas教育服务公司于2023年5月对72个国家的943名教育代理进行了调查，“教育质量”在大多数国际学生的优先事项列表上排名很低。

在最近的一次调查中，来自南亚、撒哈拉以南非洲和中东及北非（MENA）的学生，都将“毕业后工作权利的获取”列为他们的首要优先事项。

“在学习期间有工作机会”也比“教育质量”对来自南亚和撒哈拉以南非洲的学生更重要，后者将质量排在最后，与美洲一样。澳洲被评为“获取毕业后工作权利”和“在学习期间有工作机会”的最吸引人目的地。

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MacroBusiness的编辑兼MB Fund和MB Super的首席策略师David Llewellyn-Smith说道：“印度人非常清楚自己要什么。”“他们关心的是移民，而不是教育质量。”

面对公众日益增长的抗议，Albanese政府本周试图通过重新承诺打击欺诈性签证申请和用来操纵系统的“幽灵学院”，来提前应对新的创纪录移民数字。

不过许多专家为国际教育的重要性辩护。本月早些时候，独立研究中心（CIS）的首席经济学家Peter Tulip表示，外国学生正在支撑澳洲人的生活方式。

常引用400亿澳元数字的Universities Australia拒绝参与有关方法论的任何辩论，一位发言人表示：“国际教育对澳洲来说是极好的。”

“它为所有澳洲人提供了更高的生活标准，并支持经济中的基本工作，以及我们大学进行的重要教学和研究活动，国际学生对于疫情后经济和社会上发挥关键作用。” 

他补充道，“向政府提供建议的专家小组在改革澳洲高等教育系统方面强调了国际教育对我们国家的重要性，我们将继续与政府紧密合作，确保我们的国际教育系统具有支持我们大学和国家所需的强大和可持续的基础。”

Murray在去年的分析中承认，ABS“面临着估算教育出口的近乎不可能的任务”。“ABS的方法论解释了如何使用‘主要经济利益中心’来确定一个人是购买出口服务的游客还是作为居民参与常规经济活动的本地人。”

ABS的方法论指出，“对于国际学生，这个居住标准的唯一例外是，他们被视为在学习期间是其家乡经济体的居民。”

Murray解释称，“除了国际学生外，如果他们在澳洲工作和生活，他们消费的商品和服务的价值不是出口。”“这是教育出口数字背后的统计技巧。”

（Gina）